Ciencias III: Química. Bimestre I

Una de nuestras pasiones es la química.

Bienvenidos a la página del curso. Aquí podremos discutir sobre la clase y colocar materiales que nos ayudarán para ella.

Pero antes hay unas reglas que debemos cumplir para participar en el blog:

  1. Aportar algo útil o interesante.
  2. Escribir bien y con buena ortografía.
  3. Respetar a los demás participantes y no molestarlos.
  4. Se borrarán comentarios inapropiados, que contengan insultos o material inapropiado.
  5. No se admitirán comentarios anónimos.

Cada comentario que hagan estará precedido por su propio “identicon”, el cual es una imagen única y exclusiva, para cada usuario, que siempre los identificará inequívocamente. ¡Adelante con su participación!

Notas:

  1. Este espacio es posible gracias al apoyo de Die Kraft der Natur – El Poder de la Naturaleza.
  2. La imagen fue extraída del libro The Golden Book of Chemistry Experiments, de R. Brent, Western Publishing (1960).

261 respuestas a Ciencias III: Química. Bimestre I

  1. Mtro. Víctor Quezada dijo:

    Hola muchachos,
    aquí les dejo el encuadre del primer bimestre:
    Bloque I. Las características de los materiales.
    Temas:
    -La química en el mundo actual
    -Propiedades de los materiales
    -Mezclas
    -Análisis de mezclas
    -La primera revolución de la química
    -Proyecto
    Forma de evaluación:
    Trabajo en clase 11 puntos
    Tareas 11 puntos
    Actitud* 11 puntos
    Prácticas 17 puntos
    Proyecto 17 puntos
    Examen bimestral 33 puntos
    *Nota 1: La calificación de la “actitud” es un tanto subjetiva, en cuanto a que la obtención de los 11 puntos dependerá del cumplimiento de la reglas establecidas para el curso.
    Nota 2: La calificación de los trabajos, proyectos, tareas y prácticas implica, además del acatamiento de las reglas, la calidad del trabajo.
    Reglas:
    1. Está prohibido durante la clase el uso, por parte de los seminaristas, de aparatos electrónicos, como celular, reproductor de música, consolas de juegos, tabletas y computadoras, con excepción de la calculadora. El desacato a esto implicará recoger el artefacto implicado.
    2. Mostrar: Asistencia puntual, respeto, participación inteligente, disciplina, limpieza y trabajo arduo. El desacato a esto se registrará en un reporte que se tomará en cuenta para la calificación del periodo e irá a su expediente general.

  2. Mtro. Víctor Quezada dijo:

    Para nuestra clase, nos encomendaremos siempre a San Alberto Magno…


    Esta es su oración:
    Señor, tú que has hecho insigne al obispo san Alberto Magno, porque supo conciliar de modo admirable la ciencia divina con la sabiduría humana, concédenos a nosotros aceptar de tal forma su magisterio que, por medio del progreso de las ciencias, lleguemos a conocerte y a amarte mejor. Por nuestro Señor Jesucristo. Amén

    Esta es la melodía que Germán compuso para la oración:
    http://youtu.be/gLnY_n-x1W4

    Con sus respectivas notas (¡Gracias Germán!): http://goo.gl/axUMGK

    Y este es el experimento que les platiqué:
    http://youtu.be/I3yNOpVSxGA

    Saludos.

  3. Mtro. Víctor dijo:

    Hola,
    Aquí están los materiales para la tarea:
    + Leer “Michael Jordan”.
    + Leer “Historia de la química”.
    + Transcribir a su cuaderno “Práctica 1″.
    Revisaré sus lecturas y su cuaderno el lunes 26/08.
    Saludos.

  4. erik adan mariano dijo:

    gracias maestro esta vien echo su bloj

  5. aldo de jesus dijo:

    pro puedo imprimir la tarea

  6. Moises Hernandez dijo:

    Bueno pro gracias por darnos la facilidad de ver la tarea

  7. alvaro salvador meza dijo:

    Le agradezco que su clases sean dinámicas y salgan de lo ordinario. Dios lo bendiga a usted y su familia

    nota: me gustaría que revisara este link y lo publicara, gracia
    https://www.ewtn.com/spanish/saints/Alberto_Magno.htm

  8. alvaro salvador meza dijo:

    LE AGRADEZCO

  9. Manuel Alejandro 3-b dijo:

    Gracias pro muy buen blog

  10. enrique dijo:

    gracias pro me sirvio de mucho

  11. Muchas gracias profe por facilitarnos las tareas saludos

  12. admin dijo:

    Hola muchachos, en el mensaje de arriba, sobre Alberto Magno, está ya el enlace a la melodía de la oración…

  13. oscar armando dijo:

    podemos entregar la tarea de trascribir la practica 1 la proxima clase?

  14. oscar armando dijo:

    no me salen las cosas que le dicen en la maquina

  15. oscar armando dijo:

    o muchas gracias lo veo el viernes
    gracias por su comprencion
    :)

  16. oscar armando dijo:

    que tenga un buen dia

  17. erik adan mariano dijo:

    me puede decir si tiene pomada para los hongos

  18. juan salvador paz sanchez dijo:

    Hola profe. ya empeszaron las clases en el Seminario Menor y la verdad quiero agradecerle todo lo que nos aportó; todo nos está allyudando mucho.

    Muchas gracias, Dios lo bendiga.

    Servidor en Cristo

    Juan Salvador Paz nchez, ex de 3/B.

    • admin dijo:

      Hola Salvador,

      Me da gusto saber de ti. Muchas gracias por tus comentarios. Te deseo mucha suerte y que Dios te bendiga hoy y siempre.
      Saludos afectuosos,

      Víctor Quezada

  19. admin dijo:

    Estimados seminaristas, les pido de favor que revisen las reglas de arriba para poder publicar en este foro.

  20. oscar armando dijo:

    profe dice uriel de 3*A que si se puede traer pomadas

    • admin dijo:

      Hola Oscar. Sí, espero mañana llevarlas, aunque me surgió un problema técnico con los envases de las pomadas: se ensuciaron en la caja donde las traía y tendré que cambiarlos por otros envases. En fin, mañana a ver qué pasa. Saludos.

  21. jonatan Hilario. dijo:

    gracias por el gran es fuerzo que hace para ayudarnos en la materia y su blog esta muy bien hecho .¿por que no dejo a Oscar que entregara la tarea despues?

  22. jonatan Hilario. dijo:

    que mas tarea va a publicar en su blog

  23. oscar armando dijo:

    he pro dejo tarea

    • admin dijo:

      No dejé tarea, pero es claro que deben leer y estudiar si no lo han hecho y sacar trabajos pendientes. El día que yo les indique de entrega de trabajos y tareas es definitivo.

  24. jonatan Hilario. dijo:

    vienen dank fur ihre globe bog

  25. jonatan Hilario. dijo:

    si perdón me equivoque pero si me entendió lo que quise decir verdad .

  26. agustin dijo:

    gracias por todo profe, espero que le que este bien.

  27. jonatan Hilario. dijo:

    pro digale a agustin quno vea google mapss que se pon ga a estudiar

  28. uriel alberto dijo:

    He pro mañana va traer las cremas

  29. arnulfo dijo:

    profe mas o menos cuando hariamos experimentos como eld la bomba casera

  30. erik adan mariano dijo:

    usted es un maestro muy inteligente y tiene mucha espiritualidad espera q nunca cambie

  31. erik adan mariano dijo:

    adiós q tenemos rosario ensegida

  32. oscar armando dijo:

    pro cuando supo de san alberto magno?:s

  33. mariano dijo:

    esta conectado

  34. Jonatan Hilario dijo:

    pro si le puedo decir cosas en alemán con el traductor . dice Alvaro que Dios lo bendiga
    y que si va a ver tele vea el canal essene.

    • admin dijo:

      Puedes intentar usar el traductor, pero no garantizo que traduzca exactamente lo que quieras expresar.
      Igualmente.
      No conozco ese canal.

  35. Jonatan Hilario dijo:

    adios porque toca rosario

  36. Jonatan Hilario dijo:

    perdon ewtn o essne

  37. enrique dijo:

    profe me traeria naranja de metilo 5gr. porfa y luego me dice cuanto es 3B

  38. jose angel dijo:

    profe cuantos tubos de esnsayo tengo que comprar

  39. Las ondas electromagnéticas que emiten los teléfonos móviles afectan a la capacidad de orientación y memorización de las hormigas, según revelaba un estudio publicado en la revista Electromagnetic Biology and Medicine.

  40. admin dijo:

    Un dato que me encontré en internet que se me hizo interesante:
    Se cree que un óxido del molibdeno (elemento que ocupa el lugar 42 en la tabla periódica) fue necesario para que la vida se originara en la Tierra.
    Resulta que tal óxido de molibdeno no estaba disponible en la Tierra hace tres mil millones de años, cuando empezó a surgir la vida en el planeta, pero era abundante en Marte en ese momento. Esta evidencia da como resultado la hipótesis de que la vida se originó en Marte y que fue transportada a la Tierra a través de un meteorito. Aunque no ha habido alguna evidencia de vida en Marte, muchos científicos sin embargo creen que la hipótesis planteada no es una exageración. :-o

    Bueno, estén atentos este fin de semana a lo demás que publicaré ;-)

    • Rubén Alejandro dijo:

      Es muy interesante, también dicen que marte tiene pequeñas porciones de agua y que su fuerza de atracción es 38% de el de la Tierra O.O

  41. hector dijo:

    profe me puede decir el domicilio de prolab

  42. alvaro salvador meza dijo:

    disculpe maestro ademas de el resumen ya no es nada ¿verdad? ¿o dejo ademas otras indicaciones? porque yo nolas veo

    • admin dijo:

      Hola Álvaro. No he puesto otras indicaciones, aparte de las que les dije en el salón.
      Ahorita estoy enfrascado con lo de su diagnóstico de lectura y quería poner el enlace a los videos para que los pudieran ver en su casa también… pero va lento el asunto ;-)
      Yo espero que ya mañana estén listos.
      Saludos.

      Nota adicional: aquellos que no quieran ver publicado su video, háganmelo saber por favor. Gracias.

  43. alvaro salvador meza dijo:

    no las veo

  44. admin dijo:

    Un mensaje para los que saben que están en esa situación (son varios):

    HAY QUE MEJORAR ESA ORTOGRAFÍA, POR FAVOR.

  45. admin dijo:

    Aviso importante: por cuestiones de privacidad y para evitar algún problema que los pueda incomodar (burlas, etc.), he decidido no hacer públicos los videos sobre su diagnóstico de lectura. Después de analizarlos, los pondré, junto con los resultados, a disposición de la Coordinación Académica para que se les pueda dar el seguimiento pertinente. Una vez que los tengan ahí, uds. o sus padres o tutores podrán consultarlos.

    De cualquier forma, para que se autoanalicen, les pongo el enlace al sitio del que tomé la lectura de diagnóstico y a la calculadora de velocidad lectora:
    http://www.consultasrodac.sep.gob.mx/PruebaLectura/
    http://www.consultasrodac.sep.gob.mx/lectura/

  46. kevin adal dijo:

    profe en verdad su clase es interesante y no es por echar barva :)

    • admin dijo:

      Gracias. Yo sé que lo dices en serio :-)
      Hay que echarle ganas para que la clase no se vuelva tediosa. Lo que más quiero yo es que hagan muchas prácticas, más que teoría, pero depende de que hagan un esfuerzo a sacar adelante todo: tareas, estudio, etc.
      Saludos a todos 8-)

  47. hector dijo:

    el radio se puede crear desde cero

  48. cesar daniel islas zamorano dijo:

    la verdad esta a todo dar su clase de quimica prof al igual las actividades q realizamos

  49. admin dijo:

    Referente a la seguridad en el laboratorio, aquí va el…

    RELATO DE KARL BARRY SHARPLESS, PREMIO NOBEL DE QUÍMICA 2001, SOBRE CÓMO PERDIÓ UN OJO POR NO USAR EQUIPO DE SEGURIDAD

    “Muchos de ustedes sabrán que quedé ciego de un ojo por un accidente de laboratorio en 1970, poco después de mi llegada al MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) como profesor asistente. Yo siempre usaba gafas de seguridad cuando trabajaba en mi meseta de trabajo en el laboratorio, y aún cuando yo sentía que observaba escrupulosamente las medidas de seguridad, mi experiencia demuestra que no se puede ser demasiado precavido respecto al uso de las gafas de seguridad.
    Un día por la mañana, estando en el laboratorio, me disponía a volver a casa y miré hacia los demás lugares de trabajo para ver qué hacían mis colaboradores. Entonces, en mi lugar de trabajo, me quité las gafas de seguridad y me puse mi chamarra. Mientras caminaba hacia la puerta, pasé por el lugar en el que un estudiante de primer año de posgrado sellaba un tubo con una muestra de laboratorio. Le pregunté cómo iba, y él respondió: ‘Bien, ya lo sellé’.
    El muchacho estaba sellando el tubo a presión atmosférica bajo un flujo de gas nitrógeno mientras enfriaba el tubo en un baño de nitrógeno líquido, una técnica que ninguno de nosotros dos había realizado antes. Tampoco, lamento decirlo, habíamos revisado el procedimiento, que posteriormente se descubrió que era incorrecto.
    Así que me detuve en su meseta, tomé el tubo del baño de enfriamiento, y lo acerqué a la luz. El tubo se empañó de inmediato y, cuando lo limpiaba para ver mejor el contenido, me di cuenta de que el nivel de solvente era excesivamente alto. De repente, el nivel del solvente cayó varias pulgadas. A pesar de que me di cuenta al instante que esto se debía a que oxígeno líquido también había quedado sellado en el tubo y que se estaba convirtiendo nuevamente en gas, fui literalmente incapaz de mover un músculo antes de que explotara. Fragmentos de vidrio destrozaron mi córnea, penetraron en el iris y causaron el colapso parcial de un ojo. Mis únicas otras lesiones fueron cortes superficiales de cara.
    Mis primeras dos semanas en el hospital las pasé totalmente inmovilizado y con los dos ojos vendados. El dolor era terrible, pero mi temor era aún mayor: me habían advertido que cuando mis ojos fueran descubiertos, había una pequeña posibilidad de que podría quedar ciego de ambos ojos debido a la ‘oftalmia simpática’: Puesto que los ojos están aislados del resto del cuerpo en el útero materno, el sistema inmunitario se desarrolla sin entrar nunca en contacto con antígenos oculares, así que cuando un ojo se daña y se liberan antígenos (sustancias que desencadenan la formación de anticuerpos) en él, el sistema inmunitario entra en contacto con estas sustancias provocando una respuesta inmune que conduce a la ‘eliminación’ primero del ojo lesionado y luego del ojo no lesionado. Mi decepción por no tener una visión funcional en el ojo lesionado fue, huelga decirlo, superado por mi alegría de conservar la visión completa en mi ojo bueno.
    La lección que aprendí de mi experiencia es muy sencilla: simplemente, nunca habrá excusa suficiente para no usar en todo momento lentes de seguridad en el laboratorio“.


    Referencias:
    1. http://web.mit.edu/newsoffice/1992/safety-0311.html. Traducción y adaptación: Víctor M. Quezada N.
    2. Imagen: http://0.tqn.com/d/chemistry/1/0/S/1/1/eye-protection-required.jpg

  50. admin dijo:

    Aquí está el experimento sobre cómo se licua el aire* de un globo por medio de nitrógeno líquido: https://www.youtube.com/watch?v=ZgTTUuJZAFs

    *Dato importante.- El aire es una mezcla de gases: nitrógeno (78%), oxígeno (21%) y 1% de otras sustancias como vapor de agua, ozono, dióxido de carbono, hidrógeno y gases nobles como kriptón y argón, etc.

  51. hector dijo:

    la bomba del zar detono con mas potencia que la bomba H

  52. enrique dijo:

    que chido vídeo profe a y………. no se le olviden los panesillos

  53. enrique dijo:

    que chido vídeo profe
    a y

  54. enrique dijo:

    no se le olviden los panes

  55. Rodrigo Curiel dijo:

    Profe. es verdad que la sangre de la langosta es incolora y si es expuesta al aire se torna azul?

    aqui está mi correo roycuriel@hotmail.com

  56. Samuel Alejandro Hernandez dijo:

    hey pro, ahí le dejo el correo megasamu45@hotmail.com

  57. Pablo Ivan dijo:

    Roy me dijo esto:
    la mejor manera de aliviar la sensación de ardor al comer picante es bebiendo alcohol?
    es verdad
    jikler34@gmail.com

    • admin dijo:

      Al parecer sí (según datos que encontré en internet), ya que el picante estimula las misma terminaciones nerviosas que reaccionan a la temperatura. Así que, según yo, si estás enchilado y bebes alcohol (sólo unos sorbos, ¿eh?), éste se evaporará rápidamente, haciendo que baje la temperatura en la zona de contacto con la lengua, lo que aliavará el picor.

  58. Luis Antonio dijo:

    Profe este es mi hotmail para el video
    tv-chivita@hotmail.com

  59. marco zuñiga 3b dijo:

    aqui esta mi correo para que me mande mi video
    holasoymarco@outlook.com

  60. jonatan hilario dijo:

    e pro y la tarea

  61. kevin adal dijo:

    mi correo es kevin_adal@hotmail.com
    gracias profe

  62. Jonatan Hilario dijo:

    hola maestro le dice a su esposa que sus pastelillos no estaban ricos ,,,,,,,,,,,,,,,,, estaban
    kostlich la O lleva “.

  63. enrique dijo:

    traegame panesillos pro 4

  64. enrique dijo:

    que significa led.

  65. Jonatan Hilario dijo:

    si por causas ingieres la crema para las espinillas no hace daño.

  66. kevin adal dijo:

    profe como va ser la tarea y

  67. enrique dijo:

    perdóneme profe, si me trae 4 pastelillos por favor.

  68. enrique dijo:

    si puede para el viernes y el lunes selo pago el lunes.

  69. admin dijo:

    Hola seminaristas,
    entonces la tarea para el lunes es
    1. Transcribir la “Práctica 2″, completando el marco teórico y la hipótesis.
    2. Traer el material que ahí se pide. Nota: algún material lo traeré yo y ahí mismo indico cuál es.
    Saludos.

  70. cesar daniel islas zamorano dijo:

    profe la practica 2 va ir copiada en el cuaderno cierto y para esta semana ya es obligatorio el material de quimica vamos a traer algun material por el estilo de acidos quimicos

  71. cesar daniel islas zamorano dijo:

    profe para esta semana ya es obligatorio el material cierto, y vamos a traer algun acido por el estilo

  72. cesar daniel islas zamorano dijo:

    profe que no se le olvide la caja de deliciosos panecitos ok gracias y esta muy divertida su clase

  73. admin dijo:

    ¡Listo! Aquí está la práctica 2: (link)
    También la pondré arriba, en el comentario sobre la tarea para el sig. lunes.

  74. admin dijo:

    Por cierto, a los de 3°A no les comenté esto. Va para todos: háganme llegar por este medio su e-mail para ponerles un enlace a su video de lectura en mi dropbox, para que así vean uds. y sus padres o tutores cómo leen y le puedan echar ganas para mejorar.

  75. Eloir dijo:

    Profesor aqui le dejo mi outlook para que me mande el video y si puede decirme a su punto de vista como es mi comportamiento por favor. gracias
    seminaristaeloiremmanuel@outlook.com

  76. samuel juarez dijo:

    aqui le dejo el correo

    samisemi14@gmail.com

  77. Eloir 3-A dijo:

    Profesor me podría traer 1 pomada para las arrugas y otra para las espinillas y se las pago el lunes. Gracias

  78. erik adan mariano dijo:

    profesor a qui esta mi gmail ….. juanitoelanacleto@gmail.com

  79. erik adan mariano dijo:

    profe q no sele olviden los ricos pastelillos

  80. rodrigo emmanuel dijo:

    El Gran Colisionador de Hadrones

    El Gran Colisionador de Hadrones, también conocido por sus siglas en inglés LHC, es un enorme instrumento científico ubicado en un instituto científico de la Organización Europea para la Investigación Nuclear, cerca de Ginebra. Fue construido con el objetivo de responder muchas preguntas del campo de la física atómica que aún estaban, y algunas aún están, sin responder..

    Su construcción comenzó en 1998 y fue inaugurado diez años después, el 10 de septiembre de 2008. El LHC se encuentra a 100 mts. bajo tierra y es el acelerador de partículas más grande del mundo..

    Funciona a través de haces de partículas muy pequeñas denominadas hadrones, los cuales viajan dentro del colisionador a una velocidad muy elevada y se los hace chocar entre sí. De esta manera los científicos pueden, entre otras cosas, reconstruir en un laboratorio el momento en que se produjo el Big Bang..

    profe le dejo mi correo: semirodri13@outlook.com

  81. Rubén Alejandro dijo:

    Profesor, este es mi correo:
    rapido_ruben@hotmail.com

  82. rodrigo emmanuel dijo:

    ich danke Ihnen für Ihre Bemühungen im Leben Gott dafür bezahlt
    Herr lenkt seinen Blick sein Angesicht leuchten über dir und sparen Sie
    pro

  83. jose de alba dijo:

    muy bien su blog profe.
    donde podemos ver el vídeo de lectura

  84. jose de alba dijo:

    El Bosón de Higgs, también conocido como “Partícula de Dios” fue teorizado por el físico Peter Higgs en los 60′s. Su teoría determina la existencia de un campo de energía que abarca todo el universo y hace que las partículas inmersas en el tengan masa. Este campo es llamado Campo de Higgs.

    El Bosón de Higgs es el componente más pequeño de este campo. De la misma manera que un fotón es el componente elemental de la luz, la partícula sería el componente elemental de la materia.

    Lo asombroso es que este campo estaría presente en todo el universo.

    El campo se puede explicar imaginando que estamos sumergidos en agua. Dentro de ella sabemos que está por todos lados y también sabemos que está compuesta por moléculas que crean un flujo continuo en el mundo subatómico. De la misma manera el Bosón de Higgs es el componente que permite exista todo lo que el agua en nuestra analogía rodea.

    Se ha teorizado que las partículas subatómicas, al interactuar con el Bosón de Higgs, obtienen su masa. De ahí el nombre de Partícula de Dios, ya que es el elemento esencial para la creación de la masa. Sin ella no habría nada.

    Esta teoría se ha intentado comprobar en “El colisionador de hadrones”, que es un acelerador de partículas subatómicas. En el se ha logrado mediante experimentos que las partículas choquen a grandes velocidades, para así recrear aunque sea por una milésima de segundo, el vacío inicial de toda materia, la denominada antimateria, que permitiría comprobar la existencia del Bosón de Higgs, esencia de todo.

    Según los recientes descubrimientos, la comunidad científica confirma que esta teoría esta comprobada en un 99% y que de confirmarse sería el logro más importante de la física moderna.

  85. jose de alba dijo:

    ojala y les interesen estos comentarios!!!!!!!!!

  86. enrique kike dijo:

    mande la practica porfa

  87. marco zuñiga dijo:

    ee pro cuando va amandar a nuestros correos los videos de lectura

  88. enrique kike dijo:

    porfabor profesor victor

  89. admin dijo:

    Seminaristas, aquí está la práctica 3: (link)

  90. Luis Antonio dijo:

    Profesor, una pregunta:
    ¿Usted va a traer la balanza y la probeta?

  91. admin dijo:

    Una imagen chusca pero dice una gran verdad:
    20130912-204926.jpg
    El optimista ve el vaso medio lleno, el pesimista lo ve medio vacío. El químico lo ve completamente lleno: la mitad en el estado gaseoso y la mitad en el estado líquido. ;-)

  92. admin dijo:

    Y ahora, un relato sobre química…

    Son tus perjúmenes, mujer
    Plinio Sosa Fernández (http://goo.gl/6zlQaQ)
    El vertiginoso siglo XX -entre guerras, avances tecnológicos y conmociones políticas- se ha llevado consigo las tradiciones. ¿Quién recuerda el nombre de todos y cada uno de los panes y bizcochos mexicanos? Hace mucho tiempo que todos se llaman igual: Tía Rosa. Las piñatas, por ejemplo, ya no son exclusivas ni de las posadas ni de México. La típica canción de dale, dale, dale ahora termina más o menos así: … ya le diste tres y tu tiempo se acabó. Ya no hay serenatas, la gente ya no habla en el camión, las tortillas y el pan se compran en el súper, el cine se ve en la casa, etcétera.
    Hasta la ciencia es diferente. El científico de ahora es algo así como un hombre de negocios … pero sin negocio ni ganancias. El científico al igual que el hombre de negocios vive angustiado por la productividad: ¡hay que producir mucho y rápido!. Antes no. Antes la ciencia se saboreaba, se disfrutaba, se rumiaba.
    Así la química, por arte y magia del progreso, se ha convertido en un conjunto de jeroglíficos blancos que se prenden y se apagan sobre un enorme pizarrón verde. Pero la química de a deveras no es así. La química se ve, se siente. Es de colores, a veces caliente, a veces fría. La química tiene mucho sabor. Y olor. La química huele. Huele a recuerdos: la casa de los abuelos, el viaje a Acapulco, el hocico del Pickles, aquel Chapultepec, los pliegues de la piel. ¡Ah!, la piel… ¡qué rico huele la piel!
    Y es que el olfato, más que ningún otro sentido, tiene la capacidad de revivir el pasado. El olfato -quizá nuestro sentido más primitivo- funciona en forma diferente a como lo hacen los otros cuatro. La información que envían estos sentidos se interpreta en el tálamo, una región profunda del cerebro. En cambio, los mensajes del olor llegan directamente al área del cerebro que determina las emociones, la creatividad y la memoria. Por eso un olor puede desatar instantáneamente un sentimiento, una emoción o un lejano recuerdo.
    La química de antes se hacía con las manos. Por eso los antiguos aprendieron a capturar los olores. Ponían a remojar las olorosas flores en grasa fundida. Cada determinado tiempo (varias horas), las flores se iban reemplazando por otras frescas, hasta saturar la grasa con las sustancias químicas responsables del olor, constituyentes del llamado aceite esencial. Luego dejaban enfriar y agregaban alcohol. Después separaban la grasa y ahí estaba ya, prisionero en el alcohol, un recuerdo o un sentimiento.
    El proceso de maceración, que así se llama esta antigua técnica es… ¡pura química! Las sustancias del aceite esencial sólo son solubles en la grasa cuando ésta está caliente. Por eso, en la primera etapa, abandonan la flor y se disuelven en la grasa fundida. En cambio, son muy solubles en el alcohol. Por eso, al enfriar y agregar este disolvente, abandonan la grasa y se disuelven en él.
    La solubilidad de las sustancias es consecuencia de un sutil y complicado juego de atracciones y repulsiones eléctricas. Todas las sustancias de la naturaleza están formadas por una parte positiva (los núcleos atómicos) y una negativa (las nubes electrónicas). Así como la riqueza está mal repartida en este nuestro desdichado México, del mismo modo, las nubes electrónicas rara vez se reparten equitativamente entre los núcleos. Por lo tanto, las moléculas de muchas sustancias presentan un polo negativo y un polo positivo, es decir son polares. Dependiendo de cómo es esta distribución, las moléculas pueden ser muy polares, poco polares o, si es equitativa, no polares. La polaridad de las moléculas es la responsable de la solubilidad de las sustancias. En general, los solutos se disuelven en disolventes de polaridad similar.
    La química de ahora, la de a deveras, también se hace con las manos. Ahora se utilizan otros instrumentos y otras técnicas pero los principios son los mismos. Los químicos de hoy han podido identificar no sólo los principales componentes de los aceites esenciales sino, inclusive, aquéllos que se encuentran en pequeñas cantidades. Además, al conocer la identidad de dichos compuestos, los químicos han logrado sintetizarlos en el laboratorio a partir de unas cuantas materias primas. El eugenol del clavo, el cinamaldehído de la canela, el acetato de bencilo del jazmín, el geraniol de las rosas y el linalool de la lavanda son compuestos orgánicos que se pueden sintetizar con relativa facilidad en los laboratorios químicos. Además de los que desprenden estos y otros productos naturales, el hombre ha creado otros olores completamente nuevos a partir de compuestos que no existían en la naturaleza.
    La gran ilusión de Jean Baptiste, el personaje carente de olor de El Perfume de Patrick Süskind era fabricar su propio olor. Yo, me conformaría con un perfume que me hiciera recordar todos los nombres de los panes, la letanía de las posadas y las pláticas en la cola de las tortillerías.

  93. rodrigo cervantes dijo:

    LONDRES, INGLATERRA (08/SEP/2013).- Un equipo de científicos de Estados Unidos ha descubierto bajo las aguas del océano Pacífico el que consideran el volcán más grande del mundo, de un tamaño parecido al de las Islas Británicas, publica hoy la revista “Nature Geoscience”.

    El volcán, de unos 310 mil kilómetros cuadrados y 650 kilómetros de anchura, está inactivo desde hace 140 millones de años, pero su hallazgo sirve a los expertos para analizar cuánto magma puede almacenarse dentro de la corteza terrestre.

    El director de la investigación, el geólogo marino William Sager, de la universidad de Houston (Texas), sostiene que la existencia de este megavolcán demuestra que “aquí en la Tierra tenemos volcanes análogos a los hallados en Marte”.

    En Marte se encuentra el Olympus Mons, que se consideraba hasta ahora el más grande del sistema solar, con 625 kilómetros de anchura.

    El Tamu Massif, como se ha denominado a la masa de lava del Pacífico, se sitúa en la parte noroccidental del océano, integrado en el gran macizo Shatsky Rise, a unos mil 500 kilómetros al este de Japón y unos 2 kilómetros por debajo del agua, según precisan los geofísicos en su artículo en la revista británica.

    Se cree que pudo formarse hace 140 millones cuando el volcán erupcionó y la lava se depositó en el fondo marino, formando la actual estructura parecida a un escudo.

    Los expertos creen que las “raíces” del Tamu Massif se internan unos 30 kilómetros dentro de la corteza terrestre, frente a los 2 kilómetros de las del Olympus Mons.

    El volcán más grande que hasta ahora se conocía en la Tierra era el Mauna Loa, en Hawaii, que tiene un área mucho más pequeña que el Tamu Massif si bien es más alto, con nueve kilómetros de altura desde el fondo marino frente a solo cuatro.

    El equipo de Sager pudo llegar a sus conclusiones mediante un estudio “in situ” en una embarcación, desde la que dispararon armas de aire para crear ondas sísmicas que penetraran la montaña y de las que midieron su comportamiento.

    Los geofísicos creen que el Tamu Massif surgió de un solo punto principal emisor de lava, frente a otras teorías que apuntaban a que pudo haberse creado por la suma de las emisiones de varios volcanes, que es como se originaron las islas de Islandia y Hawaii.

    • admin dijo:

      Interesante, aunque no tiene que ver mucho directamente con química. No se les olvide poner cuál fue la fuente (es decir, de dónde sacaron el artículo).

  94. jonatan dijo:

    profe como busco la tarea

  95. valeria lizbeth Perez Barragan dijo:

    pofre no encuentro los documentos con que vamos a alimentar al robot

  96. valeria lizbeth Perez Barragan dijo:

    soy de 1g

  97. Erick Mireles Ornelas dijo:

    Hola profesor.
    Como ha estado? . Estuve revisando el blog y observe algo de: son tus perfume es mujer, y recordé del extracto de canela que hice hace un año, y fui por el y huele muy bien, no recordaba que todavía lo tenía y me dio emoción recordar momentos de la química en secundaria; Aparte le quiero dar gracias por las enseñanzas que nos dio, nos están sirviendo mucho para la materia de “comprensión de la ciencia”, nos dejaron hacer un protocolo de investigación y ya lo sabemos realizar. Y le quiero felicitar por el entusiasmo que tiene, y por comenzar otro año muy bien, espero que en este año Dios le colmé de sus gracias y de sus bendiciones igual que el año pasado y los años que vienen, gracias por colaborar en una parte de nuestra formación intelectual y humana, le pido su oración por mi y por todos mis compañeros, para que sí Dios nos da la gracia de ser sacerdotes seamos unos sacerdotes santos y sabios, y al igual nosotros seguimos pidiendo por usted.
    Que Dios lo colme de bendiciones a usted y a su familia, saludos, y GRACIAS POR TODO. Seminarista Erick Mireles

    • admin dijo:

      ¡Hola Erick!
      Tus palabras lo valen todo y no tengo más que decir, solamente gracias y que te deseo lo mejor ahora y siempre.
      Saludos afectuosos,

      Víctor Quezada

  98. Jonatan Hilario dijo:

    hola profe como esta.

  99. admin dijo:

    Seminaristas, a los que me hicieron llegar su e-mail con un mensaje del blog, ya les envié un enlace a sus videos de lectura. Revísenlos por favor. Cualquier asunto al respecto, me lo hacen llegar.
    Saludos.

  100. marco zuñiga dijo:

    profe cuandova a mandar los videos de nuestra lectura

  101. admin dijo:

    Hola,
    aquí está la práctica 4: (link)
    Saludos.

  102. admin dijo:

    Los ingredientes del cuerpo humano (visto en https://www.facebook.com/IFeakingLoveScience):
    20130912-204926.jpg
    Los principales: C, H, O, N.

    Y la definición de “seres humanos” vista también en https://www.facebook.com/IFeakingLoveScience

    Seres humanos: pequeñas bolsas de agua pensante sujetadas brevemente por acumulaciones frágiles de calcio.

  103. roberto (beto) dijo:

    hoiga pro la verdad se me hace interesante su clase por que aprendo mucho como seminarista gracias por dar todo por nosotros

  104. marco zuñiga dijo:

    prfe no me ha mandado mi video aqui le dejo mi correo holasoymarco@outlook.com

  105. enrique dijo:

    puede poner la practica mañana

  106. Jonatan Hilario. dijo:

    hola pro

  107. Samuel Alejandro Hernandez dijo:

    Experimento de la gota de brea
    El experimento de la gota de brea es un experimento a largo plazo que mide el flujo de una cierta cantidad de brea a lo largo de muchos años. La brea es uno de los muchos líquidos altamente viscosos aparentemente sólidos, siendo los más comunes los bitúmenes. A temperatura ambiente, la brea fluye muy lentamente, tomando varios años el formar una única gota.
    La más famosa versión del experimento fue iniciada en 1927 por el profesor Thomas Parnell de la Universidad de Queensland en Brisbane, Australia, para demostrar a sus estudiantes que algunas sustancias que aparentan ser sólidos son de hecho fluidos de alta viscosidad. Parnell vertió una muestra calentada de brea en un embudo de cuello sellado y lo dejó reposar durante tres años. En 1930 cortó el sello del cuello del embudo, permitiendo a la brea comenzar a fluir hacia abajo. Varias gotas se han formado y caído desde entonces a un ritmo aproximado de una por década. La octava gota cayó el 28 de noviembre del 2000, permitiendo a los investigadores calcular que la viscosidad de la brea es aproximadamente (2.3×1011) de veces la del agua.1
    El experimento se halla registrado en el libro Guinness de los récords como el experimento de laboratorio más largo del mundo, y se cree que hay suficiente brea en el embudo para permitir que el experimento continúe por al menos otros cien años más.

  108. juan daniel reyes coss y leon dijo:

    grasias por todo lo que nos a impartido en sus clases y aqui esta mi correo danicup28@outlook.com

  109. Jonatan Hilario dijo:

    buenas tardes gracias por sus esfuerzos , le pido una oración por la salud de mi mama
    Maria Isabel Hernandez Hernandez .

  110. admin dijo:

    3*A midiendo viscosidades:
    20130912-204926.jpg

  111. admin dijo:

    Seminaristas,
    aquí está la práctica 5: (link)
    Al rato pondré alguna información interesante para que la lean.
    Saludos y buen fin de semana.

  112. admin dijo:

    Aquí les va esto: http://goo.gl/BHjoo9. Leánlo por favor, tiene que ver con lo que vimos hoy (3*A) o veremos el lunes (3*B).

  113. JOSE DE ALBA dijo:

    Predicciones inmediatas del grado de toxicidad de sustancias químicas sin tener que hacer experimentos.

    Desde el veneno de una serpiente, hasta los pesticidas, hay muchas sustancias tóxicas. Sin embargo, algunas lo son más que otras, y la exposición a ellas, incluso en dosis bajas, puede causar problemas de salud y potencialmente resultar letal.

    Es muy importante disponer de un modo instantáneo de determinar si un compuesto químico recién descubierto, ya sea sintético o natural, podría causar problemas de toxicidad.

    A la industria química y a las relacionadas con ella se les exige que sus productos cumplan con regulaciones de seguridad cada vez más numerosas.

    Proporcionar a todos los estamentos implicados, desde los legisladores hasta los usuarios, toda la información necesaria para permitirles tomar decisiones bien informadas sobre cómo usar, desechar o reciclar productos de un modo que no entrañe riesgos para la salud humana y para el medio ambiente, es una cuestión de gran importancia.

    Ahora, Meenakshi Mishra, Hongliang Fei y Jun Huan, de la Universidad de Kansas, en Lawrence, Estados Unidos, han perfeccionado una técnica computacional sobre la que ya informaron el año pasado, la cual podría permitir que en los laboratorios industriales donde se trabaja en el desarrollo de nuevos productos químicos se pueda predecir si un determinado compuesto será tóxico incluso en bajas dosis y así se le pueda descartar sin necesidad siquiera de elaborarlo y hacer pruebas de toxicidad con él.
    Esta herramienta informática puede llenar un hueco considerable y ahorrar una gran cantidad de trabajo. Tengamos en cuenta que, por ejemplo, la Agencia estadounidense de Protección Medioambiental (EPA) y la Oficina de Sustancias Tóxicas (OTS) también de Estados Unidos, tenían listadas ya en la década de 1990 unas 70.000 sustancias químicas industriales, con un millar de nuevas sustancias agregadas cada año, sin realizar para ellas los experimentos toxicológicos mínimos. Éste es mayormente un problema de logística y de costos, así como también de ética, ya que hay que decidir si son justificables tales ensayos, que deberían hacerse en animales de laboratorio.

    La nueva técnica ofrece un método computacional de evaluar con gran rapidez una gran cantidad de compuestos en lo relativo a su toxicidad, y podría evitar la necesidad de probar los compuestos en animales.

  114. JOSE DE ALBA dijo:

    OH Y AQUÍ ESTA LA FUENTE:Noticiasdelaciencia.com / Amazings.com

  115. JOSE DE ALBA dijo:

    El mundo de la ciencia está de luto luego de que John Mainstone, el vigilante del ‘experimento de la gota de brea’, el experimento más largo de toda la historia, falleciera a sus 78 años sin ver ninguna gota de brea caer.

    La prueba en cuestión existe desde 1972, soltando una gota cada diez años en promedio, recolectando, hasta el momento, solo ocho gotas de brea, debido a la densidad de la sustancia. La novena está a punto de caer y Mainstone lo tenía todo preparado para presenciar el suceso, pero un derrame cerebral paralizó su vida.

    Hasta ahora, nadie ha podido ver caer alguna gota de brea, a pesar de que existe una cámara web en la habitación donde se guarda el experimento, debido a que en el preciso momento en el que cayó la octava, se experimentaron problemas técnicos.

  116. jose de alba dijo:

    disculpe profe dejo transcribir la practica 6?

  117. enrique kike dijo:

    profe dicen que la practica 6 no la van a hacer porque no la dijo y yo les dije que la insieran mañana

  118. admin dijo:

    Seminaristas de 3*A y B,
    soy humano como ustedes y se me pasó decirles que transcribieran de tarea la práctica 6, si es que quieren hacerla la semana próxima. Si no lo quieren hacer, no habrá más prácticas, sólo teoría. Aquí está: (link).
    También deben investigar los descubridores de los elementos químicos y anotarlos en su cuaderno, junto al símbolo y número atómico de cada elemento que corresponda.
    Saludos.

    P.D. Voy a ver si yo les pongo aquí a los descubridores, pero no les aseguro nada.

  119. Samuel Juarez dijo:

    profe usted va a traer el clorudo de sodio o nosotros lo conseguimos?

  120. luis alberto sanchez dijo:

    prof. me pudiera hacer el favor de mandarme a este correo luis99sanchez@hotmail.com el video de mi lectura por favor
    Gracias saludos

  121. Luis Antonio dijo:

    Profe, puedo entregarle los nombres de los elementos el Miércoles, ya que con la causa de que no voy a estar ni el Sábado ni Domingo en mi casa.
    La Práctica si es seguro que se lo entregue.

  122. Samuel Juarez dijo:

    peerdon ya se que es el cloruro de sodio
    es sal de mesa
    perdon: (

  123. Isaac Israel dijo:

    Profe ud. va traer el bicarbonato de sodio, cloruro de sodio, y el etanol.

  124. Luis Antonio dijo:

    Profe, qué me dice sobre la publicación que le puse anteriormente ?

  125. Luis Antonio dijo:

    Entonces si se lo puedo entregar el Miércoles.
    Por favor profe se lo entrego sin falta.
    Y muchas Gracias.

  126. Francisco González dijo:

    este es mi correo
    gonzalezfrancisco32@gmail.com
    gracias profe por este blog que tanto nos ayuda

  127. admin dijo:

    Algo interesante:
    20130912-204926.jpg

  128. kike dijo:

    muy interesante pro muy interesante…… ;)

  129. admin dijo:

    Muchachos, aquí va la práctica 7: (link)

  130. samuel alejandro dijo:

    wodurch hallo

  131. PROFESOR, DISCULPE LA MOLESTIA .
    EL DIA DE HOY QUE PIDIO EL CUADERNO DE LA PRISA QUE TENIA SE ME OLVIDO DEJARLE EL CUADERNO.
    MI PREGUNTA ES SI NO ABRIA PROBLEMA O SI LO HAY QUE PUEDO HACER?
    ESPERO Y NO CAUSE TANTO PROBLEMA.

  132. hector dijo:

    profe puede poner las calificaciones del primer bloque

  133. agustin dijo:

    profe a mi me paso lo mismo que a eloir solo que mi problema fue que no escuche cuando la pidió.

  134. admin dijo:

    Seminaristas, aquí está el concentrado de sus calificaciones: https://www.dropbox.com/s/v1fp4oficiwxz47/Califs_3A_3B_BimI.xlsx
    Saludos.
    Nota: el archivo no incluye las correcciones a Roy y Rubén, pero ya están en el reporte de calificaciones.

  135. admin dijo:

    Para César Daniel Islas Zamorano:
    Para que puedas obtener una calificación máxima de 7 en el rubro “examen” (lo que te daría una calificación final de 8.2), realiza la siguiente práctica de reciclaje de papel: http://reciclajescolar.blogspot.mx/2007/11/quiere-aprender-reciclar-papel.html
    y presenta los resultados el jueves 17 de octubre a más tardar a las 10:45 am.

  136. rodrigo emmanuel dijo:

    C:\Users\Sec. Anacleto\Pictures\UN_POC~1.JPG

  137. cesar daniel islas zamorano dijo:

    profe la verdad me es imposible conseguir ese material para tan poco tiempo ya que no es posible que me lo traigan, habrá otra forma de evaluarme?
    GRACIAS POR SU COMPRENCION .

  138. cesar daniel islas zamorano dijo:

    MUY BIENNN ENTONCES SIN FALTA USTED Y MI GRUPO LA TENDRAN PARA EL LUNES GRACIAS PROFESOR

  139. admin dijo:

    Los datos del libro y demás estarán a partir de hoy en el nuevo apartado:
    http://vmqn.die-kraft-der-natur.com/ciencias-iii-quimica-bimestre-ii/

  140. Pablo Larios dijo:

    profe Victor nd mas pedirle una Disculpa por lo de la laptop es q aqui en mi casa mi hermana compro una laptop y pues pedirle me disculpe por no poder comprarle la laptop le aviso para que ya no la limpie espero no sea demaciado tarde…… :/ :) de antemano Gracias y que Dios lo Bendiga

  141. angel arias dijo:

    Profesor ya tengo como media hora buscando la practica 8 y nomas no la encuentro podria si no fuera mucha molestia publucarla denuevo

  142. roberto vazquez dijo:

    oiga pro donde esta la practica 8 ??

  143. cesar daniel islas zamorano dijo:

    profe le queria pedir una disculpa por no pude pasar las practicas esq sucedio un insidente donde vivo y al parecer no voy poder pasarlas solo imprimirlas haber si me daba permiso de hacerlas en la semana disculpe gracias

  144. isaac orozco ex alubno de anacleto dijo:

    profe saludos de atemajac de brizuela solo queria pedirle q sime puede explicar de lo de gas netano para la clase de quimica bamos a experimentar con lo puercos sime podria explicar como se ases seria mas q perfecto

  145. hector dijo:

    hola profe, porque no me aparecen las practicas??

    • admin dijo:

      Hola, para empezar, debes poner tu nombre completo para saber qué Héctor eres.
      Las prácticas las quito para evitar piratería.

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